大二班区域活动目标(2)

　　活动目标：

　　1、能从游戏中感受事物数量的关系，并体验到数学的重要和有趣。

　　2、学习独立操作材料，用数学方法解决游戏中某些简单的问题，学会对目的活动提出要求。

　　活动材料：

　　铅笔、图卡、加减卡、题卡、数卡。

　　发展层次：

　　1、根据题卡在图卡上增减图形或根据图意找出相应的题卡。

　　2、计算出“迷宫图”中的加减算式，根据左上角数字沿线走至右下角图形处。

　　3、聪明屋，在提供的题卡中按题意填入相应的数卡。

　　指导策略：1、鼓励幼儿仔细观察，分析题意。

　　2、当幼儿对游戏比较熟悉后，开展竞赛活动。

　　科学区：有趣的三原色、锁和钥匙、空气在哪里、有趣的电池、拼搭赛车。

　　活动目标：

　　1、能主动探索三种颜色的奇妙性、魔术性。

　　2、培养幼儿对色彩的兴趣，探索问题的能力。

　　活动材料：

　　三色颜料、滴管、小瓶、勾线笔、纸

　　发展层次：

　　1、将三色装入小瓶，用滴管自由调配。

　　2、将三种颜色自由调配的颜色标于纸上。

　　3、将三种颜色调出数中最干净和最脏的颜色标于纸上。并注上“开心”“哭”的表情。

　　指导策略：1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿自由自在的操作，探索、发现

　　有关三原色的特性。

　　2、引导幼儿观察，比较混色形成的不同现象，并加以讨论和分析。

　　体能区：有趣的滑板车、梅花桩、蹦蹦球。

　　活动目标：

　　1、能积极主动、勇敢地参加运动增强体质，提高对环境的适应能力。

　　2、提高身体的平衡、协调、速度、灵敏等机能。

　　活动材料：

　　饮料罐、沙包。

　　发展层次：

　　1、能踩着“梅花桩”直线行走。

　　2、能踩着“梅花桩”曲线行走。

　　3、能踩着“梅花桩”头顶沙包，曲线行走。

　　指导策略：1、鼓励幼儿勇敢地参加游戏。

　　2、引导幼儿探索怎样保持平衡，不掉下来。

　　3、提醒幼儿在活动中要注意安全。

　　生活区：设计发型、钉纽扣、生命、包粽子。

　　活动目标：

　　1、学习并掌握给娃娃梳辫子的生活技能，提高幼儿独立的自我服务能力。

　　2、让幼儿根据自己的生活技能，利用各种材料创造性地梳出不同的辫子，获得成功的快乐。

　　活动材料：

　　各种娃娃、小木梳、夹子、绳子、彩色橡皮筋、绸带等装饰材料。

　　发展层次：

　　1、提供“短发”娃娃用小木梳为娃娃梳理“短发”

　　2、提供“头发”长短不一的娃娃，让幼儿扮演理发师，为娃娃设计各种发型。

　　3、根据提供的材料为娃娃进行装饰。