中班科学：彼得潘的影子
活动目标
体验和影子玩游戏的乐趣。
认识古代计算时间的日晷。
活动准备
日晷、粉笔、闹鐘、小飞侠彼得潘故事。
活动过程
1老师讲述「小飞侠彼得潘」的故事。
2询问幼儿小飞侠到凯娣家做什麼（找他的影子）？自己的影子也会跑走吗？
3带幼儿到户外寻找自己的影子，并且做任何活动，看看影子会不会跑走，鼓励幼儿跑、跳或做奇怪的动作，想办法让影子离开自己。
4询问幼儿，刚才大家的影子有没有离开自己？影子会自己动吗？还是只会学我们做动作？
5老师拿出事先用棒子和纸版製作的日晷对幼儿说：「这个工具不会动，但是它的影子会动喔！」，然后将日晷放在地上，并利用粉笔把它的影
子画下来、再调整闹鐘，让它一个小时后提醒大家来看影子。
6老师将粉笔发给幼儿，让幼儿互相帮别人画下影子，也可以用手做动作、将影子画下来，再帮影子作添加画。
7老师与幼儿每隔一小时就帮日晷画下影子，到了下午，大家一起看看日晷的影子，由老师提问：「為什麼它的影子会动呢？」老师向幼儿说明
这是因為地球会自转，影子也就跟著移动，以前的人没有时鐘、手表，就是用这种方法，看看日晷的影子在哪裡，就知道现在几点了。
评量
1喜欢和影子玩游戏。
2能说出日晷的功用。
活动结束
带领幼儿找一找，哪裡有影子？影子可以用来做哪些事？例如：雨伞和大楼的影子可以帮我们遮阳光、大老鹰的影子会告诉地上的动物快躲起
来才不会被吃掉鈥︹�Φ取�
《中班科学：彼得潘的影子》摘要：家的影子有没有离开自己？影子会自己动吗？还是只会学我们做动作？5老师拿出事先用棒子和纸版製作的日晷对幼儿说：「这个工具不会动，但是它的影子会动喔９，然后将日晷放在地上，并利用粉笔把它的影子画下来、再调...
| 相关文章： | ◇ 艺术：调皮的影子 | ◇ 中班科学教案：好玩的影子 |
| ◇ 中班整合活动：有趣的影子 | ◇ 科学活动:有趣的影子 |
|
|
