人类健康的好朋友-阳光水和空气(原创)
教学目的
通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
教学准备:投影
教学过程
一、板书课题:阳光、空气、水
问:阳光、空气和水对人有什么好处呢?
二、读课文,思考课文内容说的是什么意思。
解释:
鈥溕剽潱喝说纳泻苤匾娜鲆蛩亍
三、看图思考:图上的小朋友在干什么?
(他们正在充分利用阳光、空气和水。)
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?
同学讨论。
如果没有了阳光、空气和水,将会怎样?
启发想象,让同学们各抒己见。
五:今天,我们懂得了阳光、空气和水是维
持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。
《人类健康的好朋友-阳光水和空气(原创)》摘要:释:生命三要素:人的生命中很重要的三个因素。三、看图思考:图上的小朋友在干什么?他们正在充分利用阳光、空气和水。四、课外延伸。你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论。如果没有了阳光、空气和水,...
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