中班社会：我会交朋友
活动目标
学习同儕良善的相处模式。
学习欣赏他人的优点。
活动准备
敌人派（道声出版）。
活动过程
1老师讲述「敌人派」故事，简述如下：
这原本应该是个完美的暑假，直到小杰搬到附近变成头号大敌人，就完全变样了。幸好爸爸有消灭敌人的必胜绝招鈥斺�數腥伺伞５钦飧雠善�
中一个祕方，竟然是必须和敌人相处一整天！
小杰想要消灭敌人，动了歪脑筋，他要把噁心的东西加在给敌人吃的敌人派裡，如：杂草、虫子、石头，和嚼了一个早上的口香糖，使敌人派
闻起来很臭，看起来很恐怖。小杰愿意花一整天的时间和敌人在一起，还要对他很好，来换得敌人永远的消失。但是当他跟敌人相处以后，却
產生了一种奇妙的感觉，他发现和敌人一起玩很有趣，他觉得这个人其实也还不错。最后，他竟然感到惊慌，小杰发现他根本不想让敌人吃敌
人派，因為敌人已经变成朋友了！
2请幼儿说出是否有像小杰一样的经验，很讨厌一个人，為什麼？老师将大家讨厌那个人的原因写下来。
3请幼儿回想故事情节，小杰的敌人有哪些让他喜欢的优点，再轮流指出自己心目中讨厌的那个人有哪些优点，老师一一写下来，再引导幼儿对
照缺点，想想那个人还是那麼的令人讨厌吗？
4设定一些状况，让幼儿发表想法：
表达：当和大家讨论事情时，你的方式是1把自己的想法放在心裡，不说出来2懒得想，以别人的意见為主3勇於提出自己的想法。
尊重：当与人意见不合时，你的方式是1以自己的想法為主，不听别人的想法2尊重大家的决定。
负责：当与人合作完成一件事时，你的方式是1自己负责的事情做到一半就放弃了，让别人完成2自己不做，全部的事情由别人代劳3努力的完
成自己分配到的工作，即使很累也会完成。
包容：和别人相处遇到不愉快的事情时，你的方式是1自己一个人生闷气2适当的说出自己的感觉，原谅他，请他下次改进。
5老师依幼儿的选择，讨论与人合作的模式，并指出喜欢什麼样的朋友，如：会讚美朋友的人、愿意和朋友分享的人、会鼓励朋友的人鈥︹�Γ�
师再把它记录下来。
6让大家握手或拥抱互说一句好听的话，增进同儕的情谊。
活动结束
1 能指出一项适当的人际相处模式。
2 能向同学说一句好听的话。
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