大班科学活动：大街上的标志

　　活动目标：

　　1、通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。

　　2、知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。

　　活动准备：

　　场地布置，画一迷宫图，上面贴有多个标志；一张大地图，画有建筑物，马路，铁路等内容。

　　活动过程：

　　一、迷宫探索活动，认识一些常见的标志。

　　1、带幼儿走迷宫。

　　2、交流：你是如何走出迷宫的？

　　你在迷宫中看到了什么？你是怎么判断出来的？

　　3、教师小结：是标志引导我们走出了迷宫，是标志让我们明白了那些建筑物是什么。

　　二、分析各标志特征，了解它们的用途。

　　一一观察、分析各个标志的画面内容。引导幼儿正确理解该标志所代表的含义，并提高幼儿对标志的正确判断能力。

　　三、游戏：为“新城”贴加标志。

　　1、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察。

　　2、在让幼儿通过分析，讨论，判断给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，是这个新“城市”变的有序，为城市里的人们提供方便。

　　3、教师小结。