放那里呢？（多角度分类）

　　目标：

　　1、初步懂得按物的特征分类，尝试多角度分类。

　　2、发展幼儿求同求异的思维。

　　3、具有一定的观察力。

　　操作游戏："放在哪呢？"活动过程：

　　1、幼儿仔细地观察图中各物品。

　　2、分辨出他们的共同特征，按标志分类。

　　指导重点：

　　阶段一：帮助分辨能力弱的幼儿找出物体与标志的共同特征。

　　阶段二：鼓励幼儿探索找出具有两个特征的图形。

　　环境材料：

　　学具两套