2、教师指导观察：
（1）教师注意观察孩子的活动过程，鼓励幼儿积极投入创作。
（2）重点指导印染区，引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。
（3）对于活动中幼儿遇到的困难，教师给予启发引导，鼓励寻找解决的方法。
（三）分享快乐
1、幼儿说一说。今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？
2、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗？什么地方最成功的？
