拖墨连线想象
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设计意图:
创造能力是个人素质的核心,而想象力又是创造力的基础和源泉。在幼儿学画的过程中,他们已积累了一定的绘画经验,会利用线条、色彩等进行创造想象。自从本学期开设水粉班以来,本班幼儿对水粉颜料这种作画材料的兴趣越来越浓厚,因此我借画水粉拖出的色块让幼儿展开想象,这样既满足了幼儿拖画水粉的需要,又从中开发、挖掘了幼儿的想象力、创造力,使他们的绘画不再是一味地追求临摹效果,避免幼儿的画成为教师画的复印件。集鈥溞巳ぁ⒓寄堋⑾胂蟆⒋醋麾澦奈挥谝惶澹袒嵊锥Щ男路椒ǎ佣僖环慈⒒佑锥闹魈逡馐叮し⒂锥曰婊男巳,挖掘他们的想象创造才能。
在这个活动中我还为他们创设了交往与互动的环境,通过同伴间的交往与合作,使每个幼儿都能从中感受到合作绘画所带来的乐趣,逐渐帮助幼儿认识到自助与助人、鈥溈孔约浩床澯脞溛鹑撕炔殊澩匾
活动名称:拖墨连线想象
活动目标:
1.激发幼儿创造想象的欲望,培养想象能力提高绘画兴趣。
2.幼儿能在绘画过程中协商解决一些小问题,并从中体验到合作绘画的乐趣。
活动准备:
1.铅画纸5张,黑色水粉颜料10瓶,小拖把20份。
2.油画棒、水粉笔、固体胶、闪光纸、彩色钮扣。
3.录音机、音乐磁带一盒。
活动过程:
1.以故事的形式,激起幼儿的绘画兴趣。
小朋友都知道神笔马良吧?有一天,神笔马良正准备画画,一不小心将墨汁打翻在了纸上,他赶紧用拖把拖,想把墨汁拖干净,可是越拖越脏,这可怎么办呀!他想,何不把打翻的墨汁画幅画呢?他拿起画笔,在拖脏的地方沿着拖痕画了好多线,小朋友们们看这像什么呀?(幼儿回答)小朋友们想得真好。瞧,马良把它变成了只大公鸡,画完后马良朝纸吹了一口气,变出的大公鸡站了起来,你们想象马良一样来想一想,变一变,画一画吗?
2.提出作画要求。
今天老师为小朋友准备了一张很大的纸,可以由几位好朋友一起来完成它。小朋友倒出墨汁后先用小拖把将墨汁拖开,再用蜡笔连出彩色的线条。然后好朋友讨论一下准备将拖好的墨汁变成什么?老师还为你们准备了一些装饰材料,如果你愿意的话还可以用这些材料将画面打扮漂亮。比一比哪些小朋友想得最有趣,画得最漂亮。
3.幼儿作画,教师给予启发帮助。
4.与客人老师交流自己的创作构思。
你们画得真好,完成得真快,老师帮你把画贴在墙壁上,你可以请大家都来欣赏一下,并向他们介绍一下你们画的是什么,好吗?
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