学校是辆“公交车”(5)

　　作为家长，如何调整家庭教育和学校教育经常出现的冲突，让孩子以什么样的态度来面对学校，这是一个很重要的责任。显然仅仅在孩子心中树立师道尊严是远远不够的。那么，在孩子走进学校之前，我们究竟应该对孩子说些什么？我们要孩子如何看待学校里的老师、同学、学校的纪律、学校的校风、班风等等孩子在学校这个环境中所要面对的一切？

　　看起来，这些问题很复杂，但是我们可以来逐步分解。首先，我们要弄明白学校对于孩子最重要的意义是什么。很简单，就是获取知识并通过考试的选拔逐级深造。那么，我们就应该告诉孩子，去学校的最核心的目标就是学习知识，所有的一切都应该围绕这个目标来选择和展开。

　　但是一旦我们进入学校，我们就无可避免地成为学校中的一分子，而且是长期地生活于其中。那么，我们就涉及到对学校环境的适应问题。既然学校也是一个环境，那么它就与其他环境有共同之处，我们在公交车上不能指望所有的人都讲文明，那么我们也就不能期望所有的教师都学识渊博，正如我们在单位不能指望领导总是公平，那么我们就不能期望学校没有不公平的事情存在。而且，我们进入任何一个环境，都不能期望环境里的人和环境中的事都如我们想象的那么好，我们又有什么理由期望学校里的一切都是理想的呢？我们最明智的选择就是适应我们所处的环境，适应人、适应事、适应相应的规则。我们要根据不同的环境扮演相应的角色，最重要的是在环境中实现自己预定的目标。我想这应该是我们要向孩子明确的最基本的态度。

　　具体来讲，我们首先应该教会孩子学会从各种渠道获得知识，不仅仅是课堂，不仅仅是自己的任课老师，不仅仅是图书馆；我们要鼓励孩子从学校里接触到的任何人经历的任何事中学习，只要这些有可学之处。其次，我们要鼓励孩子有意识地锻炼自己对环境的适应能力。在学校中，有各种各样的儿童和成年人，只不过他们分别以教师和同学的角色出现，我们的孩子需要学会的是如何去适应别人，包括同龄人和成人，如何与他们交流、相处和合作，如何去赢得别人的欢迎、信赖和支持。当然，在特定的情况下，我们的孩子也应该学会保护自己，以各种方式包括法律来维护自己的权益。学校中，还有各种纪律和规定，我们应该鼓励孩子培养规则意识，但是，我们也要教会孩子适当地变通。