牛津英语4B Unit 9 Breakfast(3)

　　T: Where are your bananas.

　　S: They’re in the desk.　　 要求学生拿出自己的东西用“Where are my / your / his / her …?”进行问答

　　4. (1) T: Where’s my tea?

　　S:It’s in the cup.　　　　　 (老师拿过空杯)　

　　T：There’s no tea in the cup.

　　学生用There’s no… on/ in / near…造句。

　　(2) S: There’s no milk in the glass.

　　T: Have some juice then. There’s a carton of juice on the desk..

　　学生模仿对话练习。

　　Step3: A short break

　　Sing “In the classroom.”

　　Step4: Learn to say

　　1.T: What’s for lunch?

　　S: Rice. T:Where’s the rice?

　　S: It’s in the white bowl. 出示单词what where which white，归纳字母wh 组合的发音 wh 发/w/还有：wheel, why… wh 还可发/h/的音有：who, whose…

　　2.Listen and repeat.

　　Read after the tape.

　　3.Open the books, read Unit 9 after the tape.

　　Step5: Homework

　　1.Copy the words and sentences.

　　2.Read Unit 9.

　　板书设计：

　　Unit 9　 Breakfast

　　Where are the / my …?

　　They’re on / in / near …

　　There’s no … in /on / near …

　　第三教时

　　教学目标：

　　1．复习本单元所学的食物和餐具用品单词。

　　2．进一步掌握句型Where’s / Where are …?和There’s no…in/ on…

　　3．熟练运用本单元的句型及日常用语。

　　教学重点：

　　1．熟练掌握食物和餐具用品类单词。

　　2．能综合运用本单元学过的单词、句型和日常交际用语。

　　教学难点：能正确运用Where’s / Where are …?及其答语。

　　课前准备：

　　1．教具准备：课前准备12张图片、录音机、磁带和实物投影仪。

　　2．教学准备：教师准备好盘子、鸡蛋、香蕉等，学生自带一些与本课内容有关的食物和餐具等。

　　3．板书准备：黑板上预先写好 Unit 9 Breakfast

　　教学过程：

　　Step 1: Sing a song Sing “ In the classroom.”