退位减法(3)

　　1、 出示例3图，学生观察。

　　2、 用3句话说图意。

　　3、 左边有32层楼，右边有15层楼，左边比右边高几层？

　　问：怎样列式？32-15

　　4、 先估算，大约是多少？

　　5、 引导学生摆小棒，理解算法。

　　学生汇报：12-5=7　　　 20-10=10　　 10+7=17

　　10-5=5　 5+2=7　 20-10=10　 10+7=17

　　6、 还可以用竖式计算

　　学生完成，问：个位上2减5不够，怎麽办？

　　计算时注意什麽？

　　三、教学例4

　　1、 学生尝试练习

　　2、 小组交流

　　3、 学生汇报

　　四、课堂活动

　　1、 1题

　　摆一摆，算一算

　　2、 先估算，再计算。

　　五、小结；这节课你学了什麽？

　　课后记

　　第五课时

　　练习内容：练习十二

　　练习目的：1、进一步掌握两位数减两位数的计算方法。

　　2、提高计算能力。

　　3、提高实际解决问题能力。

　　练习过程：一、基训

　　1、 口算

　　出示卡片

　　2、笔算　　　　 54-28

　　问：笔算是注意什麽？

　　相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位借一当作十再减。

　　二、指导练习

　　1、 计算

　　33　　　　 70　　　　　 53　　　　 84

　　-26　　　　 -54　　　　 -49　　　 -27

　　————　 ————　　 -——　　　 -——-

　　50　　　　 66　　　　 81　　　　 91

　　-38　　　 - 37　　　 -35　　　　 -65

　　——-　　 ————　　 -——-　　　 ————

　　2、 找朋友

　　书98页3题，学生独立完成

　　3、 书98页2题

　　观察丰收果园图，广柑92筐，橘子78筐，釉子49筐

　　91）广柑比橘子多多少？

　　（2）釉子比橘子少多少？

　　（4） 你还会提什麽问？

　　小组讨论

　　课后记：

　　六第课时

　　练习内容：练习十二

　　练习目的：1、进一步熟练掌握两位数减两位数大计算方法。

　　2、 提高计算能力。

　　3、 提高实际解决问题能力。

　　练习过程：一、基训

　　1、 开火车

　　20以内减法，两位数减一位数

　　2、 抽生说计算方法。