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《小松鼠找花生果》教学案(第二课时)(3)
2008-10-14 扬州市维扬实验小学 作者:
卞国湘
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指导学生说说结构上有什么相同的地方?(左右结构,左窄右宽)
3、重点指导:“谁”最重要的是写好中间的部分,撇的起笔最高,右边是四横,还要写紧凑。
4、教师范写,学生描红、临写。
时刻提醒写字姿势。
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