北师大版一年级数学下册教学计划

2015-10-09  | 数学 计划 教学 

学期计划表

姓 名   班 级 一年级 科 目 数学
学生现状

  一年级的学生经过了一学期的学习,学生已经初具学习数学的基本方法,他们对数学的学习已经有了个人的认识,上课的准备,课堂的发言,困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。 虽然他们的自制力差,注意力保持时间短,都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。

  知识能力情况:

  (1)能初步认识20以内的数,并能初步数出20以内的物体的数量。

  (2)能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。

  (3)能够进行20以内的加减法计算。

  (4)一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。

  对辨别方向也初具一定的能力。

  学习习惯情况:

  1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。

  2. 课堂的常规养成上较差,注意力时间短。

  3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。

  4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。

  5. 仍不会自查作业。

教学目标和要求

  1.在具体情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算。

  2.经历观察实物的过程,初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图,辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

  3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦,逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小,会进行口算。

  4. 认识简单的平面图形,准确地说出图形的特征,会用七巧板拼图。

  5.在具体情境中,经历解决实际问题的过程,进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法,并能正确计算。

  6.会进行100以内的数的计算,体会加减法的含义,学会进位加法和退位减法的计算方法,熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

教学重点和难点   第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。

  第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物,使学生在实际操作活动中,逐步积累观察物体的经验,初步发展观察、推理和空间想象能力。

  第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物,并与他人交流,发展学习数学的兴趣和自信心,初步体会数学与生活的密切联系。

  第四单元“有趣的图形”,结合日常生活认识几种常见的图形,在活动中进一步认识平面图形,发展学生的空间观念与动手能力。

  第五单元“加与减(二)”,掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

  第六单元“加减法(三)”,学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。

提高质量的重点措施   1.创设具体生动的学习情境,培养学生对数学的兴趣。.

  2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣 。

  3.给学生多提供观察和动手操作的机会。

  4.重视直观教学,充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。

  5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。

  6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。

  7.重点巩固口算,并且以多种形式和校本教研为重点提高

课时计划   第一单元:加与减(一) 9课时

  第二单元:观察物体 2课时

  第三单元:生活中的数 7课时

  第四单元:有趣的图形 4课时

  整理与复习 3课时

  第五单元:加与减(二) 8课时

  数学好玩 1课时

  第六单元:加与减(三) 11课时

  总复习 5课时

教学进度表

周次 时间 进度计划 课时
第1周 2月26日至3月3 日 买铅笔1 捉迷藏1 快乐的小鸭1开会啦 1 7
第2周 3月4 日至3月10日 跳伞表演 1 美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表1 7
第3周 3月11日至3月17 日 看一看(一)1 看一看(二)1 7
第4周 3月18 日至3月24日 数花生1 数一数1 7
第5周 3月25 日至3月31日 数豆子1 谁的红果多1

小小养殖场1 做个百数表1

7
第6周 4月1日至4月7日 练习二1 认识图形1 7
第7周 4月8日至4月14日 动手做(一)1 动手做(二)1 动手做(三)1 整理复习(一)1 7
第8周 4月15日至4月21日 整理与复习(二)1(三)1 7
第9周 4月22日至4月28日 期中复习 7
第10周 4月29日至5月5日 小兔请客1 7
第11周 5月6日至5月12日 采松果1 青蛙吃虫子1

  拔萝卜1收玉米1

7
第12周 5月13日至5月19日 回收废品1 练习三1 7
第13周 5月20日至5月26日 分扣子1 填数游戏1图书馆2 7
第14周 5月27日至6月2日 摘苹果1式 练习四2 7
第15周 6月3日至6月11日 阅览室2 跳绳2 7
第16周 6月13日至6月16日 练习五2 7
第17周 6月17日至6月23日 期末复习5 7
第18周 6月24日至6月30日 期末复习及考试 7
第19周      
第20周      
第21周      
第22周      

第一单元 学习计划

单元学习内容:

  1、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练地口算。

  2、掌握20以内数的退位减法的计算方法,并了解算法的多样化。

  2、发现和提出20以内数的退位减法解决的问题,并尝试解决数学实际问题。

单元学习目标:

  1、在具体情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的意义。

  2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练地口算。

  3、能理解他人不同的算法,体会算法的多样性。

  4、能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题,并尝试解决。

  5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系,体会剪发的实际应用,激发兴趣。

单元教材分析:

  教材中呈现了学生较熟悉的实物:盒子、球、茶罐……通过学习,

  认识这些物体的形状,会根据实物或模型形状进行分类。

单元教学重点:

  20以内数的退位减法计算。

单元教学难点:

  理解“比较两个量的多少”要用减法计算的道理。

单元学习课时:共9课时

  买铅笔 1课时

  捉迷藏 1课时

  快乐的小鸭 1课时

  开会啦 1课时

  跳伞表演 2课时

  美丽的田园 1课时

  练习一 1课时

  做个减法表 1课时

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