婴幼儿语言智能培养方案（３―６个月）(4)

　　宝宝现在该洗澡，

　　该洗澡，该洗澡，

　　宝宝现在该洗澡，

　　我亲爱的宝宝。

　　宝宝现在该洗脚，

　　该洗脚，该洗脚，

　　宝宝现在该洗脚，

　　我可爱的宝宝。

　　……

　　唱到兴头时，你还可以给洗澡歌来点即兴伴奏，如拍拍手、敲敲澡盆。你也可以根据情况编一些更适合你孩子的歌词。

　　语言智能评估指标

　　这一阶段你的孩子应该能做到以下几点：

　　★ 有人跟他说话后能停止哭泣。

　　★ 能够持续注意并寻找声音的来源。

　　★ 对熟悉的人微笑并能笑出声来。

　　★ 能对成人语言中不同的语气内容做出相应的反应，如被愤怒的语言惊吓，对亲切的语言微笑。

　　★ 愿意玩那些能发出声音的玩具。

　　★ 活动时口中经常发出一些成串的语音，如“bababba，dadadada”等。

　　★ 对镜中自己的影像说话。

　　★ 用语音来吸引别人注意，或拒绝某事，或表示愿意做某事，或想要什么。