幼儿园大班教案案例[美术] 恐龙找工作
聽聽聽聽恐龙对于幼儿有着太多的神秘。枫枫的一个恐龙玩具引发了幼儿的争论:有喜欢、有害怕、有疑问……孩子们既然对恐龙感兴趣,于是我们设计了“我来研究恐龙”这一主题,该主题让幼儿从自身感兴趣的事物出发,主动积极地进行一系列、多样化的活动,从中掌握正确的学习方法,体验宽松学习的乐趣。经过收集恐龙资料,对恐龙进行分类记录等一系列研究,幼儿已基本掌握恐龙的相关知识与外形特征,同时还萌发了各种表现恐龙形态生活的欲望。而画画对幼儿来说是一种玩的方式,以一种玩的方式来表现玩的场面,是一件快乐的事。于是我设计了“恐龙找工作”这一美术活动。
聽聽聽聽活动目标:
聽聽聽聽1、幼儿围绕主题展开想象,以绘画方式表现自己的所感所想。
聽聽聽聽2、幼儿能对画面进行合理布局,大胆表现,提高想象力。
聽聽聽聽活动准备:
聽聽聽聽1、已了解恐龙的相关知识;
聽聽聽聽2、教室环境创设,恐龙玩具若干;
聽聽聽聽3、多种作画工具。
聽聽聽聽活动过程:
聽聽聽聽一、故事导入,引起幼儿兴趣。
聽聽聽聽出示恐龙玩具,引出故事《恐龙找工作》。
聽聽聽聽二、想象创作。
聽聽聽聽1、引导幼儿根据已有的生活经验说说幼儿园老师该有什么本领。
聽聽聽聽(评:由故事引出问题,让幼儿根据以有的生活经验讲述,给孩子以真实感)
聽聽聽聽2、想象:如果你是恐龙艾里达,今天你会和小恐龙们做些什么?
聽聽聽聽幼儿:如果我是长颈龙,我可以让小恐龙爬上我的脖子带他们吃树叶。
聽聽聽聽幼儿:如果我是翼龙,我可以带他们练习飞。
聽聽聽聽(幼儿充分发挥想象,争先恐后的讲述)
聽聽聽聽(评:幼儿对恐龙已有了更多的了解,所以幼儿能根据各种恐龙不同的特征来进行讲述)
聽聽聽聽3、幼儿作画,教师指导。
聽聽聽聽①引导幼儿根据恐龙的自身特征来作画。
聽聽聽聽②启发幼儿添加与主题有关的背景,丰富画面的内容。
聽聽聽聽三、作品评价、展示。
聽聽聽聽请幼儿介绍自己的作品,并进行展示。
聽聽聽聽(让幼儿根据自己绘画内容,把故事讲述完整,发展幼儿的想象力与表达能力)
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