幼儿园大班教案案例[综合] 我们的新科
聽聽聽聽1、知道新科基地是洛阳，新科产品举世闻名，是国际知名产品。
聽聽聽聽2、能用语言表达自己的意愿，能大胆地阐述自己了解的新科，畅想未来的新科产品。
聽聽聽聽3、亲手制作新科产品，鼓励他们想象创作出未来的产品，感受创作后的欢乐和动手的乐趣。
聽聽聽聽4、培养幼儿热爱家乡的情感和家乡自豪感。
聽聽聽聽活动准备：
聽聽聽聽1、自制新科影碟机、电视机、录音机、空调等。
聽聽聽聽2、大幕布。
聽聽聽聽3、录音机、磁带、碟片、影碟机等。
聽聽聽聽4、童话剧表演。
聽聽聽聽5、幼儿操作材料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、透明胶、彩纸等。
聽聽聽聽活动过程：
聽聽聽聽一、表演吸引幼儿，切入主题。
聽聽聽聽幕后配音出示新科影碟机：小朋友，你们认识我吗？知道我的名字吗？今天我们新科娃娃给大
聽聽聽聽家带来了一个节目，你们想看吗？
聽聽聽聽表演开始。
聽聽聽聽教师提醒幼儿注意欣赏。
聽聽聽聽二、通过感官直接了解新科的情况。
聽聽聽聽师：小朋友刚才我们看了表演知道新科到底有哪些产品？新科工厂建造在哪里？除了洛阳有工
聽聽聽聽厂，其他城市也有工厂吗？在哪？
聽聽聽聽你们想知道新科的另外一些情况吗？好，那我们一起来看看录像里是怎么介绍的。
聽聽聽聽1、幼儿观看录像。
聽聽聽聽2、教师提问：
聽聽聽聽新科工厂建造在哪？
聽聽聽聽录像里介绍的是什么产品？
聽聽聽聽影碟机是怎样的？
聽聽聽聽请你学学里面的话。
聽聽聽聽三、畅想新科的未来。
聽聽聽聽师：小朋友我们洛阳有新科，你们心里高兴吗？那你们想说些什么？
聽聽聽聽新科的设计员叔叔、阿姨们真能干！真伟大！
聽聽聽聽小朋友等你们长大了你们想当新科工厂的设计师吗？那你想为新科厂设计些什么产品呢？
聽聽聽聽鼓励幼儿大胆讲，及时给予奖励，送上一朵小花。
聽聽聽聽四、动手做做未来的新科 产品。
聽聽聽聽师：小朋友今天大家都来当一回新科设计师，都来为新科工厂作贡献好吗？那开始吧，看谁最
聽聽聽聽聪明、手最巧！
聽聽聽聽幼儿动手制作。教师鼓励帮助能力一般的幼儿。
聽聽聽聽五、评价、展示作品。
聽聽聽聽总体评价意见：
聽聽聽聽优点：
聽聽聽聽１、本次活动能从家乡的资源出发，选材因地制宜，富有特色，适合幼儿的年龄特征。２、教学准备充分，能利用电化教学手段，使孩子在活动中动手操作的能力得到充分的发挥
聽聽聽聽，符合幼儿好动的特点。３、整个活动过程清晰，设计巧妙，思路明朗。４、本次活动能渗透关心、爱护别人的教育，培养幼儿尊重劳动者的情感，萌发幼儿爱家乡的情感。
聽聽聽聽建议：
聽聽聽聽谈话活动时间可以稍微缩短一点，知识经验的准备还需更充分些。
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