《认识钟表》教学设计
教学目标：1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。2、使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3、使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良...
日期：2016-03-11
教材分析：一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间.学情分析：钟表在日常生活中经常接触...
日期：2016-03-11
一、教学内容：P76例1例2、例3及课堂活动。二、课时目标：1． 认识钟面，知道分针时针在钟面上如何计时理解1时＝60分。2． 结合亲身实践和生活经验，体验时、分的长短，具有一定的时间观念...
日期：2015-06-05
一、教学目标：1、通过认识时钟，教育学生珍惜时间。2、认识钟面，时针，分针，掌握整时，几时半和大约几时再钟面上的表示方法，会认读。3、从即使工具的演变过程中，体连数学活动充满着探索...
日期：2015-04-28
教学内容教科书第107~108页例3、例4及第108~109页相关的课堂活动。教学目标1?通过观察、拨钟等活动，继续认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒。2?通过参与1时、1秒的活动，体会1时...
日期：2011-05-25
教学内容教科书第105~106页例1、例2和第108页相关的课堂活动。教学目标1?通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。2?在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起...
日期：2011-05-25
