《池上》教学设计
教学目标：1?学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。2?正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3?感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点：学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：...
日期：2016-06-22
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“涪萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村小朋友质朴、纯洁的童心之美...
日期：2013-02-19
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“涪萍”。3、理解诗句的内容，现象诗中描写的情境，感受乡村小朋友的质朴、纯洁的童心之美...
日期：2013-02-19
教学目标1?学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。2?正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3?感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。...
日期：2011-08-26
教学准备教师：生字卡片、描述课文内容的挂图（或课件）。学生：收集诗人白居易的有关资料和关于儿童生活的古诗，彩笔。教学时间：1课时教学过程一、启发谈话，引入新课1?小朋友们，你最喜欢玩的游戏是...
日期：2010-04-04
