《蝙蝠和雷达》教学设计
教学目标:1、能在阅读过程中独立认识本课8个生字;在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思,并积累。2、正确流利地朗读课文。了解课文的内容。3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠...
日期:2016-06-07
教学目标:1、能在阅读过程中独立认识本课8个生字;在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思,并积累。2、正确流利地朗读课文。了解课文的内容。3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们...
日期:2016-05-25
教学目标:1、能在阅读过程中独立认识本课8个生字;在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思,并积累。2、正确流利地朗读课文。了解课文的内容。3、了解飞机靠雷达在夜间...
日期:2016-05-10
教学要求:1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。2、练习给课文分段。3、学习本课生字新词,练习用“终于”“清楚”造句。4、朗读课文。 教学重点、难...
日期:2016-02-18
教学目标1、能借助工具独立认识本课生字8个“蛾、铛、蒙、障、碍、摩、荧”。能联系上下文理解“启示”、“证明”、“摹仿”。2、正确、流利地朗读课文,并能借助板...
日期:2012-12-06
教学目标1.能在阅读过程中独立认识本课8个生字;在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思,并积累。2.正确流利地朗读课文。了解课文的内容。3.了解飞机靠雷达在夜间飞行是人...
日期:2011-12-26
教学准备蝙蝠、雷达的图片,仿生学资料,生字卡片教学时间:二课时第一课时教学过程:一、引入课题(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给...
日期:2010-04-17