《西门豹》教学设计
教材分析：课文通过描写西门豹管理邺那个地方，和群众一道破除迷信，兴修水利的事，充分表现了西门豹过人的才略和为民除害的精神。教学目标：1、会写“豹、魏”等10个字，正确读写文中的新词。2、正确...
日期：2014-03-10
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力...
日期：2012-10-18
教学目标 1 能流畅地、有感情的朗读课文。2 感知童话丰富的想像力。3 感悟爱的博大神奇，懂得用爱心对待生活。教学重难点 启发学生感知童话丰富的想像力，感悟爱的博大神奇。课时安排 1课时教学准备 多...
日期：2012-10-18
第二课时教学目标1、正确、流利、有语气地朗读课文。运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。2、理解西门豹注重调查研究、将计就计承办首恶的经过。3、学习本课描写人物言行、...
日期：2012-10-18
教学目的:1、了解课文内容,通过对西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙的探究性阅读,认识西门豹的胆、略、才、智，培养学生主动探究、团结合作、勇于探索的精神。2、通过《西门豹之巧妙》的片断...
日期：2012-10-18
教学目标：1、初步学会抓重点段给课文分段。2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。3、了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国...
日期：2011-03-24
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、设置悬念，揭示课题：同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹（板书，并学习生字“豹”），虽然他官职很小，却...
日期：2010-04-07
