《天窗》教学教案
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷...
日期:2016-10-11
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有...
日期:2012-10-29
一、教材分析《天窗》是沪教版小学语文五年级下册第八单元的一篇课文。本册教材中安排了多次的观察活动,有观察他人言行举止的,有观察大自然的。本课描写了孩子们透过天窗观察到的情景和他们...
日期:2012-10-29
一、导入新课同学们,今天这节课我们继续学习茅盾的名篇《天窗》,请同学们自由朗读课文,边度边思考,“小小的天窗在什么时候是孩子们唯一的慰藉,是神奇的”。学生自由回答。师:为...
日期:2012-10-29
教学目标:1、学习课文中出现的生字,理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“天窗&rdquo...
日期:2012-10-29
教学目标:1、学习课文中出现的生字,理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学...
日期:2011-07-18
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、...
日期:2011-05-13
教学要求:1.学习课文,理解作者对天窗的特殊感情,天窗对孩子来说是神奇的,是唯一的慰藉,并可以此引发无限的遐思。2.正确读写本课的生字及词语。3.继续学习比喻句,体会比喻的...
日期:2011-05-13
教学目标:知识目标:学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。情感目标:抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下...
日期:2011-05-13
课 题课 型略读授课时间教学目标知识朗读课文。背诵喜欢的句子和段落。能力体会文中想象内容的作用。思品感受天窗给人们带来的无限遐想,体会对发明天窗的人感激之情。教学重点感受天窗给人们带来...
日期:2011-05-13