《天窗》教学教案
学习目标:1、通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2、悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领...
日期:2013-02-26
教学目标:知识与技能目标:1.学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字2.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第三至第五自然段3.能联系上下文,理解词句意思,感受优美词...
日期:2012-12-14
窦妪一中小学部 任军果教学内容《天窗》教学要求:知识与能力:1.学会本课十个生字2.学习课文,理解课文内容,背诵课文第四到第六自然段3.抄写佳段佳句过程与方法:用问题引读、多种形式反复...
日期:2012-12-14
一、教学要求1.认识、会写“闭、唯、荡、逼、掠、莺、霸、虚”8个生字;理解由生字组成的词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.理...
日期:2012-03-30
教学目标:知识与技能目标:1.学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第三至第五自然段。3.能联系上下文,理解词句意思,感受...
日期:2012-01-06
窦妪一中小学部 任军果教材分析课文共有六个自然段,可以分为三个部分。第一自然段是文章的第一部分,描写了乡下房子的特别。第二至第五自然段是文章的第二部分,写小小的天窗给孩子们带来慰藉。最...
日期:2012-01-06
教学内容《天窗》教学要求:知识与能力:1.学会本课十个生字。2.学习课文,理解课文内容,背诵课文第四到第六自然段。3.抄写佳段佳句。过程与方法:用问题引读、多种形式反复朗读。情...
日期:2011-05-09