幼儿园说课稿怎么写
幼儿园说课,是现在幼儿教育改革的新课题,它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性,还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系,提高自身的整体素质。
主要围绕五个方面的问题展开:
(1)、本课的内容主题是什么?在该课程中的关系与地位是什么?
(2)介绍一下本班学生的思维特征、学习习惯和课堂氛围。
(3)鈥溛意澫肴醚靼资裁矗恐氐恪⒛训阍谀睦铮课易急溉绾谓饩觯考蛞得鞅究蔚难澳勘辍
(4)本课的大致结构是什么?有哪些创新和困惑?
(5)我将如何、何时知道学生是否掌握了我打算其掌握的东西。
幼儿园说课稿模板
一、说教材
分析教材。题目、来源,即从何而来、为何而选鈥斺敿慈绻愕幕疃抢醋杂谥魈獾模睬逯魈獾哪谌菁凹壑底非螅窘滩脑谥魈庵械牡匚弧⒂胫魈饽谄渌滩挠形蘖怠H绻愕幕疃抢醋杂谟锥畹模睬逦裁匆由钪醒≌飧鼋滩模治鲇锥哪炅涮氐恪⑿睦硖氐恪⒀疤氐慵捌溆虢滩亩源俳锥⒄沟墓叵怠H绻愕幕疃抢醋杂诙懒⒔滩模睬褰滩谋旧淼奈Α⒎治鼋滩牡哪谠诩邸
二、说学情
分析些什么?幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材的关系
三、说目标
如何确定目标鈥斺斍楦小⑷现⒛芰ΑD勘旯笤谕诰颉M诰虻那疤崾嵌越滩牡姆治觥D勘甑钠兰壑氐阍谑欠衩魅贰⑹欠窬咛濉⑹欠窨杉臁S氪送保治鼋滩牡闹氐恪⒛训阋约叭范ǖ脑蚧蛲黄频姆椒
四、说准备
分哪几部分?鈥斺斘镏首急浮⒅毒樽急傅纫约拔我庋急福镏首急钢谐私叹叩淖急敢酝猓惺被挂登褰萄Щ肪车牟贾谩
五、说教法、学法
1.教法和学法可以分别叙述。
2.教法和学法可以合在一起说明。
3.教学方法可以穿插在教学过程中说。
六、说流程
说流程的方法,可以是把整个环节的安排先说出来,再逐环节再说,也可以是把一个环节的内容说完后,再依次说下个环节的内容,环节之间尽量用上恰当的过渡语,使整个说课内容浑为一体。(以提问的方式引导幼儿说出自己认识的颜色,引出幼儿对颜色的兴趣。
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