幼儿园说课稿怎么写

2016-11-04  | 幼儿 讲清 幼儿园 

  幼儿园说课,是现在幼儿教育改革的新课题,它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性,还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系,提高自身的整体素质。

  主要围绕五个方面的问题展开:

  (1)、本课的内容主题是什么?在该课程中的关系与地位是什么?

  (2)介绍一下本班学生的思维特征、学习习惯和课堂氛围。

  (3)鈥溛意澫肴醚靼资裁矗恐氐恪⒛训阍谀睦铮课易急溉绾谓饩觯考蛞得鞅究蔚难澳勘辍

  (4)本课的大致结构是什么?有哪些创新和困惑?

  (5)我将如何、何时知道学生是否掌握了我打算其掌握的东西。

  幼儿园说课稿模板

  一、说教材

  分析教材。题目、来源,即从何而来、为何而选鈥斺敿慈绻愕幕疃抢醋杂谥魈獾模睬逯魈獾哪谌菁凹壑底非螅窘滩脑谥魈庵械牡匚弧⒂胫魈饽谄渌滩挠形蘖怠H绻愕幕疃抢醋杂谟锥畹模睬逦裁匆由钪醒≌飧鼋滩模治鲇锥哪炅涮氐恪⑿睦硖氐恪⒀疤氐慵捌溆虢滩亩源俳锥⒄沟墓叵怠H绻愕幕疃抢醋杂诙懒⒔滩模睬褰滩谋旧淼奈Α⒎治鼋滩牡哪谠诩邸

  二、说学情

  分析些什么?幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材的关系

  三、说目标

  如何确定目标鈥斺斍楦小⑷现⒛芰ΑD勘旯笤谕诰颉M诰虻那疤崾嵌越滩牡姆治觥D勘甑钠兰壑氐阍谑欠衩魅贰⑹欠窬咛濉⑹欠窨杉臁S氪送保治鼋滩牡闹氐恪⒛训阋约叭范ǖ脑蚧蛲黄频姆椒

  四、说准备

  分哪几部分?鈥斺斘镏首急浮⒅毒樽急傅纫约拔我庋急福镏首急钢谐私叹叩淖急敢酝猓惺被挂登褰萄Щ肪车牟贾谩

  五、说教法、学法

  1.教法和学法可以分别叙述。

  2.教法和学法可以合在一起说明。

  3.教学方法可以穿插在教学过程中说。

  六、说流程

  说流程的方法,可以是把整个环节的安排先说出来,再逐环节再说,也可以是把一个环节的内容说完后,再依次说下个环节的内容,环节之间尽量用上恰当的过渡语,使整个说课内容浑为一体。(以提问的方式引导幼儿说出自己认识的颜色,引出幼儿对颜色的兴趣。

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《幼儿园说课稿怎么写》摘要:源,即从何而来、为何而选——即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求,本教材在主题中的地位、与主题内其他教材有无联系。如果你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要从生活中选这个...
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