人教(PEP)三下英语《Recycle 2》教学设计(2)

　　（3）听录音，跟读故事。

　　（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

　　三、趣味操练 (Practise)

　　（1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

　　如：How many animals are there in the party?

　　Can you say some fruit in the story?

　　Who can get the apple?

　　What can the elephant get?

　　How many pears are there in the picture?

　　How many peaches?

　　（2）教师找7名学生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

　　（3）小组练习，角色扮演。

　　将学生按7人一小组，按角色进行练习。

　　（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

　　四、扩展性活动(Add-activities)

　　让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似，但不可相同。此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。

　　板书设计：

　　Recycle Two

　　I like bananas. I’m tall. Where is my banana?

　　I like apples. I’m strong.

　　I like pears. My nose is long.