小学六年级下册科学试卷分析(6)

　　五、今后建议

　　（一）教委方面

　　1.向重庆市教委及教育部呼吁，科学教材不要纳入循环教材。

　　2.教委要给学校上好科学课创设条件，根据新教材教学需要配备相应的教学器材，科学学具要与教材配套。

　　3.要考虑边远学校特别是村完小的师资配备问题。

　　4.考试是指挥棒，要加大对综合学科的监测力度。

　　（二）学校方面

　　1．培养、稳定科学教师队伍，打造学科骨干教师。科学课是一门新课程，它涉及许多新的教学理念，要求教师彻底转变教学方式，不然就无法教学。这门课程对教师的教学极具挑战性。由于科学课的工作任务重，准备时间长，知识涉及面广，需要教师具有较强的应变能力和丰富的生活累积，部分教师对科学课的教学存在畏难情绪，或者尽量回避担任科学课的教学工作。学校在考虑配备科学课的教师时，要考虑好以下因素：一是参加过培训的教师，二是曾经担任过科学教学的教师，三是有这方面爱好、特长的教师，四是尽量选用创新意识强、容易转变教学观念的年轻教师，要想办法巩固好科学教师队伍。

　　2．学校要加强过程监督、质量监督，有考核措施及办法，激发教师的积极性。

　　（三）教师方面

　　1.强化自身的责任心及敬业精神。

　　2.进一步学习课程标准，把握课程特点，紧紧围绕课程目标实施教学，努力体现科学课程的实践性和探究性。加强教学研究。

　　3．改变教学方式，体现学科特点，做好实验课、探究课，注重过程性。

　　4.以学生的发展为宗旨，加强对学生综合素质和能力的培养。