小学六年级下册科学教材分析

2016-08-03  | 科所 本册 教材 

  一、教材分析

  1.本学科所使用教材的编排体系

  苏教版国标本《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成的本册教材从探究对象上看,突出了认识系统和平衡,从过程与方法上看,注重拓展与应用,从探究水平看,以指导性探究为主,逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成:《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。

  2.全套教材的特点

  (1)从问题入手

  (2)强调秦立科学探究的过程

  (3)重视过程中数据资料的收集与积累

  3.本册教材的内容结构及特点

  内容结构:这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系,更强调科学概念结构化,把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下,如:鈥溕粹斺斔潯⑩溚寥烙肷潯⑩湽烫逵胍禾邂澋龋惫刈⑩溈蒲р斺敿际踱斺斏缁徕澋慕岷虾蜕缚蒲У娜宋木瘛 特点:从这套教材的鈥湹ピ魈饨峁贡礅澓外溈蒲骄啃蛄斜礅澋耐急碇校梢钥闯觯颐钦馓捉滩囊哉褰峁股辖辛顺浞值难芯亢吐壑ぃ刑逑帧犊伪辍沸吕砟睿乇鹗且朔ü溩鲋醒р澋慕萄枷耄醚幸恢旨燃髂居旨鞯母芯醵觥

  4.教材的重点、难点

  教学重点:

  培养学生进行科学探究,体验科学探究的全过程。

  教学难点:

  1.培养学生预测收和收集证据的能力。

  2.培养学生设计实验的能力。

  5.单元教材分析

  本册共由六个单元组成:《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。

  第一单元《我们长大了》是依据《科学(3~6年级)课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程(鈥溨参锏囊簧潯⑩溠镶潱廊死嗍侨绾畏毖芎蟠ㄢ溛沂窃跹錾拟潱┑幕∩弦旌⒆用嵌宰陨礅斺敶映錾较衷谝灾两吹纳け浠猩钊胩骄康囊桓龅ピ1镜ピ卦谥傅佳鲜逗土私馊颂逡簧谋浠霸跹范源约旱纳し⒂⒄攵粤昙堆媪俚那啻浩诜⒂枵攵孕灾傅迹欣谘】党沙ぃ踩炙忱囟晒啻悍⒂冢纬烧返娜松邸

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《小学六年级下册科学教材分析》摘要:及特点 内容结构:这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系,更强调科学概念结构化,把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下,如:生命之源——水、土壤与生命、固体与液体等,同时关注科学&mdash...
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