教学目标：

　　1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。

　　2.学会本课10个生字，能在词语中正确认识读多音字鈥湻疴�潱荒苷�确读写并理解16个新词语。

　　3.能照样子用鈥湶唤鲡�︹��还鈥︹�︹�澰炀洌荒茏プ≈氐愦视锼跣淳渥樱荒馨凑湛挝母�句子加上正确的标点符号。

　　4.能找出重点词句，正确理解第1、2、3自然段的主要意思；能按照课文内容回答有关问题；能背诵课文第4、5自然段。

　　教学课时：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）揭示课题

　　中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。今天我们就要走近它，了解它。

　　（二）了解自学情况。

　　1.标自然段、圈生字、划新词。

　　2.说说每个自然段的大概意思。

　　（第一自然段概括地介绍了敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。第二自然段，简要地描述了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精美的艺术品。第三、四、五自然段，有面、有点地具体描写了敦煌壁画的艳丽多姿和栩栩如生。全文结构是：总写鈥斺�敺质觥＃�

　　3.学习生字、新词。

　　A、容易错的字：尊鈥斺�斪褡噔�斺�斪帷⒋�

　　B、多音字：佛（佛像）、（仿佛）

　　C、词语：亭台楼阁鈥斺�斖ぷ印⑵教ā⒙シ俊⒏吒螅ㄋ闹芸�窗可凭高远眺望的楼），泛指风景区或庭园里的各种建筑物。

　　舒展鈥斺�斏煺埂�

　　（三）作业指导

　　1.抄写生字；

　　2.复述课文主要内容。

　　第二课时

　　（一）第一自然段。总写鈥溎�高窟鈥潯�

　　重点词语：世界闻名。艺术宝库。

　　具体写法：用数字说明。

　　（二）第二自然段。简要地介绍莫高窟的佛像。

　　抓鈥溩畲蟮姆鹣疋�濃�溩钚〉姆鹣疋�澯≈さ谝痪溻�溍恳蛔鸱鹣穸际且患�精美的艺术品鈥潯�

　　（三）学习第3鈥斺��5自然段。

　　1.第3自然段。用概括的语言总的写了壁画的内容：劳动、艺术表演。

　　2.第4自然段。重点段。着重描写了一幅画。重点词：艳丽多姿。

　　这一段哪些句子写出了敦煌壁画的鈥溠蘩龆嘧蒜�潱�

　　用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澗涫奖硐帜谌荨�

　　重点句：鈥溒渲幸桓鲡�︹�︹�澅冉舷铝芯渥�

　　A、她提起腿，伸出两臂，把琵琶举到脑后拨琴弦。

　　B、她轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高地举到脑后，拨动琴弦。

　　3、第五自然段，写了作者的感受。比较句子

　　眼前的一切都是活的。

　　眼前的一切就好像都是活的。

　　（四）作业指导

　　1.《练习册》作业。

　　2.背诵课文第4、5自然段。