新课标三年级语文下《一个小村庄的故事》 教学设计
教学目标：
1、认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。
2、有感情地朗读，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。
3、培养从小热爱大自然，保护大自然。
教学重点：
了解小村庄变迁的原因。
教学难点：
体会课文中蕴含的道理
课前准备：
查找有关环保的资料
教学媒体：
多媒体课件，实物投影仪，小黑板，录音机
教学时数：
两课时
第一课时
教学要点：
初读课文；学习生字，理解新词；学习课文的第二和第五自然段
教学过程：
（ 略 ）
第二课时
教学要点：
有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。
教学过程：
一、复习导入
1、今天我们继续学习《10、一个小村庄故事》（板书课题）
2、上节课，我们学习了课文的第一和第五自然段，下面请同学们自由读读这两个自然段，回忆一下讲了什么？
3、指名回答。（边回忆边板书）
4、学到这里你有什么问题想提？
5、今天的第一个学习目标就出来了。这可是你们自己制定的，了不起！那这个问题怎么解决呢？（读课文）
二、品读句子，体会自得
1、自读自悟
（1）怎么读？读哪里？（读课文第2至4，抓住你认为含义深刻的句子，多读几遍，联系上下文或生活实际体会，说说自己的理解）
（2）小组交流，每个人都谈谈自己的体会。
（3）学生汇报小组交流情况，教师随机点拨引导
①鈥溕狡律铣鱿至寺懵兜耐恋亍ｂ��
引导：A、鈥溌懵垛�澥鞘裁匆馑迹浚挥卸髡诟牵┛挝闹锈�溌懵兜耐恋剽�澲甘裁矗浚ㄍ恋厣厦挥兄参镎诟牵�
B、作者用鈥溌懵兜耐恋剽�澦得魇裁矗浚ò凳净肪车亩窕�
②鈥溡荒昴辍⒁淮狡律系氖鞑欢霞跎伲懵兜耐恋夭欢侠┐筲�︹�︹��
引导：A、省略号在这里说明了什么？（说明环境的恶化越来越严重）
B、句中有两个关系密切的词，能找出来吗？（减少和扩大）
*这两个是什么词？（反义词）同意的举手。
*那如果我不砍树，一直种树，树木的数量会怎样呢？（增加）
*如果我老砍树呢？（树木会的 数量会减少）
*那鈥溂跎兮�澋姆匆宕适牵ㄔ黾樱┯捎谖抑质鳎锹懵兜耐恋鼗幔ㄋ跣。�
*把这两组反义词说一遍。
*我制定了一个温柔的陷阱，你们全掉进去了。但今生，你们永远都不会再搞错了。
③鈥湸罅康氖髂舅孀盼荻ッ俺龅牟裱滔г谔炜罩小ｂ��
引导：小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。
（4）想象一下，人们还有什么破坏性的行为？
（5）选择你体会最深刻的一个句子，有感情地读一读。
①自由练读
②小组交流，互相评议，帮助
③选出小组内进步最大的同学进行汇报，比赛
2、悟感情，明主旨
过渡：多美的小村庄啊，就这样被洪水卷走了 ，什么都没有了。
（1）齐读最后一个自然段，说说你读懂了什么？
①鈥準裁炊济挥辛蒜�斺�斔锌扛返玫降囊磺校切┓胬母贰ｂ��
引导：A、鈥溗锌扛返玫降囊磺锈�澲傅氖鞘裁矗浚ú唤鲋盖懊嫣岬降挠酶返玫降姆孔印⒓揖摺⒉窕穑褂锌扛返玫讲淮淼纳睿�
B、这句话讲人么肆意破坏村庄的生态环境的惨重后果
②学到这里，你的心情怎样？能把你的感受读出来吗？
三、回顾全文，辩论导行
1、读了这篇课文，你想说什么？
2、生活中，我们应该如何珍惜、保护我们绿色的家园？
3、结伴讨论，为环保绿色家园写一条小标语
4、全班比赛，哪组写的标语最好
四、作业
1、有感情地朗读课文，把这个故事讲给家人听。
2、为班上鈥湵；ぢ躺以扳�澋闹魈馇奖ǎ鸭泄赝计⒆柿�
3、写一封信给破坏环境的人。（选做题）
板书设计：
10、一个小村庄的故事
房屋
斧头 家具
树木 工具
鈥︹��
（一年年、一代代） 减少 没有了
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