六年级下册写字课《书写的格式(1)》教案
第一课
第一课时
教学目的:
掌握竖式书写的几种形式,能进行规范的临写。
教学重点:
临写好竖式的字。
教学过程:
一、复习
1.书写的形式有哪几种?
2.在作业本上用你知道的形式写诗。
二、新授
1.自学:自己阅读书写的格式(1)中的教材内容,说说竖式的要求有哪些?
2.指名回答。
3.教师讲解
在古代中国,人们的书写一般以竖式为主。这种书写格式以竖为行,由上往下书写,并自右向左的顺序逐行排列,大多不使用标点符号。舒适书写或有行有列或有行无列等不同的形式。
三、说一说
学生观察宋词片段和杜甫诗,说说它们在书写上的区别。
四、练习临写
1.学生练写,师巡视指导(写字姿势、书写要领等)。
2.生品评。
五、作业
用竖式形式书写两首诗。
第二课时
教学目的:
学生能进行规范的临写。
教学重点:
临写好竖式的词语和句子。
教学过程:
一、复习
1.书写的竖式有哪几种形式?
2. 在作业本上用竖式临写一首诗。
二、新授
1.自由阅读词语和句子。
2.仔细观察词语和句子在书写上有什么特点。
3.学生练写,师巡视指导(写字姿势、书写要领等)
4.生品评。
5.老师评价。
三、欣赏。
四、作业
临写两首古诗。
《六年级下册写字课“书写的格式(1)”教案》摘要:形式? 2. 在作业本上用竖式临写一首诗。 二、新授 1.自由阅读词语和句子。 2.仔细观察词语和句子在书写上有什么特点。 3.学生练写,师巡视指导写字姿势、书写要领等 4.生品评。 5.老师评价。 三、欣赏。 四、...
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