北师大版:一年数学下册《动手做(二)》教学反思
本节课是北师大小学一年级下册第四单元的内容,在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上,结合认识、了解、拼、摆数学图形游戏鈥斺斊咔砂澹垂倘现钢制矫嫱夹蔚奶氐悖⒗闷咔砂宕醋鞒龆谰吒鲂缘男峦夹巍1窘诳挝医岷涎娜现氐悖⒅亓艘韵录傅悖
1.寓教于乐,让学生积极、主动地在司空见惯的玩具中发现、探索新的知识,从而使得课堂上的数学学习活动活而不乱,是我在上课之前一直思考的问题。因此,在课堂上给七巧板鈥斺斦飧鲅急冉鲜煜さ呐笥砚溗祷扳澋幕幔蟠蠹し⒀骄俊⒋葱碌男巳ぃ沟盟侵匦氯鲜镀咔砂澹⑾制咔砂逵胨夹蔚墓叵担⑼ü懒⑺伎技坝肴撕献鳎瓿筛髦滞夹蔚钠础冢淌χ皇窃谄渲衅鹆诵鳌⒁嫉淖饔谩5毖鋈说钠础诨疃薹ǘ懒⑼瓿墒保亲匀换嶂鞫ビ肴撕献鳎匀荒芴寤岬讲皇敲恳患露际强梢远懒⑼瓿傻模佣远牌蚋牡舴獗铡⒐讨础⒉簧坪献鞯刃愿裆系娜醯恪
2.注重学科间的渗透,关注学生的发展。新的学科理念是:学科本身并不是核心内容,它们只是一种促进学生发展的媒介。本节课中学生对于七巧板组成的叙述、问题的解答、各自想法的交流、说故事拼图形,以及对于个人或小组作品意义的阐述讲解等等,都是在关注学生情感、态度和价值观的变化,促进学生的全方位发展。
3.了解学生的认知水平,创造性地使用教材。根据学生的实际,把教材上简单的模仿拼图:鱼、蜡烛、小船,设计为鈥湷鎏馄赐尖潱蛭庑┒鞫匝此堤煜ち耍耆梢远懒⑵闯隼础=峁侨绱耍闯龅耐夹伪冉滩纳纤谐龅幕挂蜗蟆⑸⑶抑掷嗪芏唷T谧詈蟮淖杂善赐蓟疃校乃悸吠耆蚩耍髦指餮纳杓屏钊司尽S谑牵饨诳伪阆裱胂竦某岚颍尴薜厣煺光︹
《北师大版:一年数学下册“动手做(二)”教学反思》摘要:法独立完成时,他们自然会主动去与人合作,自然能体会到不是每一件事都是可以独立完成的,从而自动放弃或改掉封闭、固执、不善合作等性格上的弱点。 2.注重学科间的渗透,关注学生的发展。新的学科理念是:学科本身...
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