中班主题教案《海底世界》(4)

　　尧保护自己：海龟、寄居蟹。

　　做图示标记表现自己的认识。

　　还知道哪些动物有什么不一样的保护方法?可以用j标记来表示。(如：幼儿想出用画翅膀、画飞机、画小鸟：表示飞鱼飞出水面逃避敌人。)幼儿利用日常活动时间不断丰富展板上有关自我保护意识。

　　活动五、欣赏音乐：水族馆

　　活动目标：

　　1、熟悉“水族馆”乐曲旋律，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快。

　　2、用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位表现小鱼的游动。

　　3、用脸部表情和身体动作与同伴交流，体会与同伴交往的快乐。

　　活动准备：

　　1、图谱一张，磁带、录音机。

　　2、录有水草和小鱼游戏的录像带一盘。

　　(1)观看录像，观察水草在水中随波晃动的样子，引导幼儿用不同的身体姿态表现水草。

　　(2)玩过“小鱼和水草”的游戏，掌握游戏规则，水草动时小鱼不动，小鱼动时水草不动。

　　活动过程：

　　1、听音乐，了解乐曲结构，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快，分辨水草生长和小鱼游动、探望的音乐。

　　2、分段欣赏音乐，听听做做，进一步熟悉乐曲旋律，分解练习动作。

　　(1)小草慢慢长大，动作舒缓优美，做出各种不同的造型。

　　(2)用不同方位的手臂动作表现小鱼，启发幼儿对水草点头、抚摩水草来表达情感。

　　(3)小鱼告别水草。

　　3、随音乐分角色完整游戏。

　　活动六、创编故事：小黄鱼遇险记

　　活动目标：

　　1、创编故事结尾，并讲述。

　　2、将海底生物自我保护法运用故事中。

　　活动过程：

　　讲述故事前半部分的内容，设置悬念，引发幼儿同情，关心的情感。

　　小黄鱼不听妈妈的话，独自一人外出游玩，遇到了大鲨鱼怎么办呢?谁能帮小黄鱼想一个好办法?(启发幼儿将海底我保护的方法迁移到故事中来，如：小黄鱼躲进空扇贝壳，喊喷出浓墨帮助小黄鱼等各种方法。)

　　幼儿用绘画方式记录创编内容。

　　用清楚、连贯的语言相互交流创编故事，互补充整内容。

　　附故事

　　小黄鱼遇险记