中班主题教案《海底世界》(2)

　　3、幼儿操作材料：油画棒、涂色材料，各种海洋生物轮廓图若干，皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿布置海底世界的兴趣。

　　2、根据班级环境特点，设计布置的方案。

　　(1)教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?

　　(2)播放参观录像，感受海底世界的环境布置：橱窗里有鱼，头顶上透过透明的玻璃能看到鱼，身体的四周都能看到鱼。

　　(3)教室的哪些地方可以进行布置?

　　3、选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。

　　(1)海底世界里有些什么?(各种各样的鱼，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。)

　　(2)我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)

　　①直接用油画棒在墙上绘画；

　　②涂色后按轮廓线剪下；

　　③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作；

　　④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰；

　　⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。

　　(3)幼儿选择喜爱的方式进行制作。

　　活动三、我想知道的问题

　　活动目标：

　　1、用提问或绘画的方法将自己的问题整理出来，与同伴交流。

　　2、用多种方法寻找答案。

　　活动准备：

　　1、幼儿提问记录表每人一张。

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　　┃戈想知道的有关海底世界的问题 ┃ 绘画记录 ┃

　　┃ (文字记录)(家长帮助记) ┃ (幼儿画) ┃

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　　者： 调查时间：

　　请爸爸妈妈鼓励和启发幼儿从多方面提出问题，并帮助幼学记录。

　　活动过程：

　　用提问的方法说出自己在近一阶段活动中有关海底世界的问题。

　　介绍表格的使用方法。

　　怎样寻找答案?

　　问题例举：

　　(1)燕子鱼的花纹为什么那么漂亮?