小学品德一下：《植树节》教学设计(3)

　　学生：（略）

　　老师：大家说得很好，所以我们要爱护花草树木。（过渡）

　　3.爱护花草树木（板书）

　　老师：同学们，我们一起看课本第三十五页，然后大家讨论一下图中的同学在做什么，他们做的对不对，为什么？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：大家说得很好，图中的同学不应该只顾自己的享受而对花草树木的进行伤害。我们应该“不掐花、不践踏草坪、不在树上刻字、不做伤害小树的事情”，对不对？

　　（听音频“爱护小树苗”。）

　　学生：（略）

　　老师：接下来，我们看课本第三十六页，我们大家根据图中的提示来进行分组、模拟表演，好吗？

　　学生：（略）

　　（学生分组、进行模拟表演。）

　　老师：刚才大家一定从表演当中学到了一些东西，我们课下该怎么做呢？我们可以看课本第三十七页，我们能从中学到什么，我们还能做什么？大家想一想，然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：下面我们再来评一评这三个小朋友说得对不对：在公园里，小红摘了一朵花，小亮折了柳枝，小明践踏草坪。大家都说他们做得不对，可小红说：“我只摘了一朵花。”小亮说：“我只折一根树枝。”小明说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”

　　学生：（略）

　　老师：他们当然不对，如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。还有就是不是只有3月12日才植树，才进行花草树木的保护，我们应该时刻都那么做。

　　（最后，让大家学唱儿歌“植树歌”。）

　　三、课堂小结

　　通过这节课的学习，使学生知道了3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

　　板书设计: 植树节

　　种植花草树木的意义

　　爱护花草树木

　　教学反思:

　　《植树节》这一课上得可谓是“惊天动地”呀。在讨论种树的作用和好处时，大大出乎我的意料，学生懂的课真多，像树进行光合作用，吸走二氧化碳释放氧气，学生都知道哦，还有抵挡泥石流、沙尘暴等，学生们说得津津有味，看来学生的知识库很充实，在上课每一节课之前都要多思考可能会遇到的情况，这样才能顺利地完成教学任务。