交往艺术新思维《海纳百川，有容乃大》教案(3)

　　教师：宽容是连接人与人之间关系的桥梁。中国是个文明古国，历来都以宽容闻名于世。现在就让我们一起欣赏故事《负荆请罪》。

　　[活动六]影片赏析：《负荆请罪》

　　引导学生思考：

　　（1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？

　　（2）蔺相如的宽容产生了什么效果？

　　（3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？

　　教师：大家知道古今历史上哪些宽容的故事呢？

　　生：唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”的盛世；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一统天下”的壮举。

　　教师总结：宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们宽容，就能赢得友谊，获得更多朋友。宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

　　接下来，老师再给大家讲一个宽容的故事。

　　[活动七]讲故事：美丽的桥

　　有一对亲兄弟，因纠纷发展到反目成仇的地步。于是，弟弟在两个庄园之间开了一条水渠，以示永不往来。一天，哥哥请来一个木匠，想在两个庄园之间造一个两米高的围栏，以示永不相见，然后便出去干活了。

　　引导学生思考：

　　（1）假如你是这个木匠，你会怎么做？（木匠在两个庄园之间的水渠上建了一座美丽的桥）

　　（2）当弟弟干活回来，弟弟发现了这座美丽的桥，他的心里会怎么想呢？（哥哥您真伟大！在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的桥。）

　　（3）请你猜猜故事的结局。（兄弟俩重归于好）

　　（4）这个故事给我们什么启示？

　　教师总结：这个故事告诉我们：宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

　　教师：在现实生活中，我们是否要对任何人、任何事宽容呢？请大家欣赏小品《新西游记》。

　　[活动八]小品：《新西游记》（见附录）