口语交际《学会安慰》教学设计(4)

　　师：望着这位风烛残年、孤独伤心的王奶奶，大家的心情怎样？

　　众生：难过。

　　师：是啊，我们都非常同情王奶奶，愿意帮助老人家么！

　　生（齐答）：愿意。

　　师：请大家在自己的小组讨论：怎样帮助王奶奶？

　　（生热烈讨论）

　　师（悄悄扎起头发扮王奶奶）：孩子们，你们好！我是王奶奶。我的孙子去北京读书了，家里只剩下我一个人，好孤独呢！

　　（有一、两个学生偷笑）

　　师：我听说咱们四1班的小朋友特别懂事，特别有爱心，所以才来找你们的。

　　（偷笑的学生止住了）

　　（教室一片寂静）

　　师：孩子们呢，有什么话对奶奶说吗？

　　生1.奶奶，您不要难过，您可以叫您的孙子过年回来看您。

　　师：他们也说了，可是离过年还有好长时间哪，哎，我每天都在数日历，早着呐！

　　生2：奶奶，您可以去老年活动中心打打麻将，这样就不会想孙子啦。

　　师：奶奶不会打麻将。

　　生3：王奶奶，您可以每天打个电话给孙子，就会开心了。

　　师：孩子，你不知道，电话又看不见人，打完电话更加想念他们。

　　生4：奶奶，您可以上Q和您的孙子视频聊天呀。

　　师：呕，家里有一台电脑，不过那个什么Q我哪里会呀！

　　生5：王奶奶，我放学去你家教你吧，很容易的。

　　师：谢谢谢谢，真是好孩子。

　　生6：奶奶，您就把我们当成您的孙子吧，我们每天放学都会来你家看您的！

　　生7：我们可以帮您做家务。

　　生8：您可以记下我们的电话号码，您有什么事可以打电话给我们。

　　生9：我家住在你家附近，我们家有好吃的我可以拿给您吃。

　　师：孩子们，谢谢，谢谢你们，有你们这些乖乖，我呀，以后不想孙子啦！孩子们，你们还得上课哪，我先走了，下午奶奶准备糖果在家等你们！

　　师（转身放下头发）：王奶奶走了，马老师又回来了。（生笑）

　　五。结束：

　　师：今天我看到的不仅是四（1 ）班同学们的精彩表现，更感受到的是一股股爱的暖流。一声声的安慰，是夏天里的阵阵凉风，是冬天里的红红的炉火，它温暖着人们的心灵。使人感受到人间自有真情在。使我们的生活更加和谐、美好！

　　孩子们，生活中，为我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，真诚地伸出我们的双手吧，把快乐带给他们。当这个时候，我们自己也会收获一份浓浓的幸福。