大班主题活动教案：《我们的城市》(7)

　　造房子

　　活动目标：

　　1、用5以内的组成玩“造房子”的游戏，感知“数越大组合的方法越多”。

　　2、关心周围建造的房屋，体会城市面貌的变化。

　　活动准备：

　　1、4块分别贴有2、3、4、5数字的三角形积木，有1、2、3、4数字的长方形积木若干。

　　2、幼儿园附近新房子的照片。

　　活动过程：

　　一、 观察照片

　　1、说说幼儿园有哪些新的建筑，介绍它们不同的功用。

　　2、谈论自己所知道的房屋有几层楼。

　　二、 开展“造房子”的游戏

　　1、观察不同的积木和积木上贴的数字。

　　2、了解玩法：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的积木拼成一个楼面，每个楼面两块长方形积木上的数字组合起来必须与屋顶的数字相同。

　　3、规则：

　　（1） 按照屋顶上的数字寻找可以组合的积木。

　　（2） 每次组合的方法不能重复。

　　（3） 如果重复或组合错误，必须拆掉重建。

　　4、游戏：

　　（！）第一次游戏：由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。造好房子后共同检查，每一层楼面的组合是否与屋顶数字相对应，哪几幢房子造的对。

　　（2）第二次游戏：再由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子，比一比谁造的最快（或最慢），造好后共同检查。讨论：数字2的屋顶为什么每次都造的很快？原因是什么？的出数字小组合的方法少，楼层低就造的快，反之造的慢。（可以重复游戏加以验证）

　　三、观察所造房屋的高低变化，并展开讨论

　　1、将房屋由低到高进行排列，发现房屋越来越高（一层楼到四层楼）。

　　2、说一说屋顶上不同的数字，讨论：数字越大房屋就会越高的理由，发现数字越大房屋楼层越多。

　　3、思考：现在工人叔叔想造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶。

　　活动延伸：

　　幼儿在区域活动中继续搭建房屋，证实自己的推断是否正确。