北师大版数学第八册:《爬行最慢的哺乳动物》教学设计(1)
一.教学目标
1.进一步掌握小数乘法的计算方法。
2.用竖式计算数目比较大的小数乘法,并培养估算习惯。
3.能用小数乘法解决一些简单的实际问题。
二.教材分析
在鈥湴扳澮豢沃校丫醪窖傲诵∈诵∈某朔ǎ窘诳窝徊窖靶∈某朔ā=滩某氏值哪谌萦辛礁龇矫妫阂皇橇轿恍∈艘晃恍∈欢瞧渲幸桓龀耸钦Mü庑┠谌莸难埃醚徊嚼斫庑∈诵∈募扑惴椒ǎ莆杖绾稳范ɑ械男∈愕奈恢谩
由于已经有了前面的基础,因此,在引出问题后,可以直接让学生独立列式计算第⑴题。交流时,可以重点讨论鈥溔绾稳范ɑ男∈愕奈恢免潯5冖铺饪梢匀醚懒⒘惺郊扑悖僮橹涣鳌L致劢涣鞯闹氐憧梢允牵绾未礅0鈥澋奈侍狻
三.学校及学生状况分析
我校是一所城市学校,教学设备一般,班级人数比较多。本节课主要是学会用竖式计算数目比较大的小数乘法,由于学生已经有了前几节课的基础,能够应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律计算有关的乘除法,发现了积的小数位数与乘数的小数位数的关系。因此,在教学时可让学生尝试解决新问题,重点说一说怎样确定积的小数点位置,对于竖式的书写格式教师要给予适当指导。学生在解决问题的过程中体会小数乘法在实际中的应用。
四.教学过程
(一)比比眼力 同桌互动
1.请你很快说出下面算式的积是几位小数?
第一组:2.5脳0.3= 2.5脳0.33=
2.5脳0.333= 2.51脳0.333=
第二组:7.2脳1.4= 0.72脳1.4=
7.2脳0.14= 0.72脳0.14=
要求:同桌两人其中一人先说第一组,另一人进行评价;两人互换角色进行第二组题。
2、 计算下面各题。
2 . 4 3 . 6
脳 0. 6 脳 0. 8
(二)提出问题 解决问题
出示信息:南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物,它在地面上每分大约爬行2.2米,在树上的爬行速度是地面的2.15倍。
1. 出问题
师:根据以上信息,你能提出哪些用乘法解决的数学问题?
生1:三趾蛞蝓在树上的爬行速度大约是每分多少米?
生2:三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行多少米?
生3:三趾蛞蝓在树上每小时大约爬行多少米?
生4:三趾蛞蝓在地面上每天大约爬行多少米?
鈥︹
2.解决问题(重点解决第1、2两个问题,其他可有选择地进行练习)
(1)三趾蛞蝓在树上的爬行速度大约是每分多少米?
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