小学高年级课外经典阅读训练300篇（三）(9)

　　我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

　　1．联系上下文解释词语。(1)琢 磨：　　　 (2)聚精会神：　　 (3)永不倦怠：

　　2.给第三自然段中划线的句子加上标点.3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

　　4．联系上下文写出下面句子的意思。　 “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指　　　　 ，“土香草”指　　　 。这句话的意思就是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”改成陈述句：

　　6．读了这篇短文后你受了什么启示？

　　芭　　 蕉

　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。

　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“　　　　　　　 。”

　　一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

　　1、在第2段结尾，老师说了一句什么话？2、按要求写词语。近义 厉害—　 　哺育—　 反义枯萎—　和蔼—

　　3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。　 4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

　　5、文中歌颂了人民教师的什么精神？　　　　　 6、写一段赞美你身边的老师的话。

　　小狐狸和小乌鸦

　　《狐狸和乌鸦》的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！“

　　有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。“凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。