小学高年级课外经典阅读训练300篇（三）(12)

　　谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了。还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识的这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那太真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

　　1． 用“﹋﹋﹋”划出与文中划横线部分相对应的句子。

　　2． 那天发生了一件什么事？请用“△”把文中叙述事情经过的部分的首尾标出。

　　3． 填空。爸爸原来认为______________，我对此有不同观点，先后举出两个不同事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是______________________________，二是____________________________。

　　4． 理解“后生可畏”。选择正确的解释打勾。

　　⑴后生在文中指： A．“我” B美国智力超常的儿童 C王勃 D泛指晚辈（包括我）

　　⑵爸爸说“后生可畏”是因为： A． 少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B． “我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C． “我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

　　⑶这篇文章说明： A． 古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 　B． 大人们的家长作风是要不得的。 　 　C． 晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

　　5． 这篇文章最打动你或最值得你学习的是什么

　　谁是最优秀的人

　　苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说　 我的蜡所剩不多了 得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗

　　助手连忙答道　 明白 您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去

　　“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（　　 ）要富有智慧，（　　 ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

　　“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

　　苏格拉底笑了笑，没说什么。||

　　那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

　　“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”