六年级语文教案——《第四单元练习》教案（一）

　　教材分析

　　一、背景知识

　　本练习共有5道题。第1题是写字训练，第2题是对音序查字和部首查字的复习巩固，第3题学习两条格言，第4题是判断句子正误，改病句的训练，培养学生的逻辑思维能力，第5题是巩固本单元的阅读训练重点项目--分辨事物和联想。

　　二、教学目标

　　1．正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。

　　2．能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。

　　3．改正搭配不当、关联词使用不当的病句。

　　4．阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。

　　三、重点与难点

　　重点：练习第2、3、4、5题。

　　难点：第4、5题。

　　教案实例

　　一、教学准备：小黑板。

　　二、教学时间：2课时。

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1．正确抄写汉字，完成练习1。

　　2．复习巩固音序查字法和部首查字法，完成练习2。

　　3．学习两条格言，完成练习3。

　　（二）教学过程

　　1．指导练习第1题。

　　（1）读题，明确练习要求。（把字写正确，写匀称。）

　　（2）把这些字进行结构归类：

　　左右结构：颐拜左中右结构：澈

　　上下结构：荡炙聚品字形结构：晶

　　全包围结构：园独体字：幽凹甩垂世丫

　　（3）说一说，哪些字容易写错。

　　颐：左边里面是鈥溈阝�潯�

　　拜、垂：不要少写一横。

　　聚：书空下半部分。

　　（4）要注意不同结构的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。

　　2．指导练习第2题。

　　（1）读题，明确要求。（第1栏是音序查字，查什么大写字母；第2栏、第3栏是部首查字，查什么部，除部首外有几画；第4栏是根据词语确定字义。）

　　（2）学生独立完成。

　　（3）检查，校对，订正。

　　隙：X，阝部，10画，空，没有东西的。

　　已：Y，已部，0画，停，止。

　　盈：Y，皿部，4画，超过，超出。

　　暇：X，日部，9画，空闲。

　　3．指导练习第3题。

　　（1）读题，明确要求。（读秒两条格言。）

　　（2）读格言。

　　（3）教师讲解这两条格言的意思。

　　①前事不忘，后事之师。意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴。

　　②学而时习之，不亦说乎？鈥溗碘�澩ㄢ�溤免�潱�读yu猫，意思是学了知识并经常复习它，不是很愉快吗？

　　（4）让学生熟读。

　　（5）联系学生实际，说说这两条格言的意思。

　　（6）抄写下来。