大班主题教案:垃圾哪去了

2010-10-27  | 垃圾 大班 教案 

  活动目标:

  1、了解垃圾的种类和来源。

  2、了解垃圾给人类造成的危害以及垃圾的处理方法。

  3、通过制作垃圾筒、宣传单、宣传标识宣传锦带环保小能手的勋章,捡垃圾和到社会上放置标识、发宣传单等活动,使幼儿自觉爱护、保护我们的环境。

  4、教育幼儿要懂得辨别是非。

  活动准备:

  经验准备:通过与家长共同收集资料,了解、掌握垃圾的相关知识。

  物质准备:

  1、不同垃圾的图片。

  2、课件(什么是垃圾、垃圾的来源、垃圾的回收利用)、投影(各种垃圾图片)、录像(造纸、垃圾的分类处理)

  3、各种垃圾图片、纸壳、彩纸、白纸笔、剪刀、胶水、胶布若干。

  活动一:垃圾从哪来

  一、活动导入

  1、教师:小朋友你们看,我们的地板上有什么?(食品袋、废纸、铅笔穴等),这些都是小朋友不要的东西,他们都是(垃圾)。

  2、教师:你们知道还有哪些东西是垃圾吗?(幼儿自由回答)

  二、为不同的垃圾取名字,了解垃圾的来源和种类。

  1、引导幼儿观看投影和课件。

  教师:小朋友说了这么多,我们再来一起看看还有哪些垃圾(投影)。小朋友们,你们都看到了哪些垃圾呢?你们知道他们都是从哪来的吗?我们再来看看。(课件:垃圾的来源)

  2、了解垃圾的来源,结合垃圾的来源引导幼儿为垃圾取名字。

  教师:刚才蓝猫给我们介绍了这么多,到底这些垃圾都是从哪来的呢?(幼儿结合课件回答)由于他们的来源不同,他们的名字也不同,我们可以根据他们的来源为他们取上名字。我们可以用文字或者图形和图画为垃圾取上名字。教师指导幼儿在图片的下方做标记。(工业垃圾、农业垃圾、太空垃圾、电子垃圾、商业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾)

  3、组织幼儿进行小组间的交流。

  相互介绍取名字的原因和标记解释。

  三、图片展示。

  1、将不同组的图片按组展到活动区。

  活动延伸:

  1、让幼儿带着问题和爸爸、妈妈收集相关资料。

  教师:这么多垃圾有了不同的名字,但是他们都是垃圾,小朋友们你们知道他们为什么叫做垃圾吗?所有的垃圾都对我们有害吗?

  活动二:垃圾危害大,我们有办法。

  一、组织和引导幼儿小组间的交流和讨论。

  教师:小朋友我们把自己带来的资料和大家一起分享一下好吗?

  二、引导幼儿代表发言。

  教师:我们请一位小朋友把你们组的研究结果告诉大家。好吗?

  三、利用课件,使幼儿了解什么是垃圾和垃圾的危害。

  1、启发引导幼儿说出什么是垃圾。

  教师:小朋友们说的非常好,我们再来看看蓝猫是如何说的?(课件:什么是垃圾)蓝猫说到底什么是垃圾呢?(垃圾:是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的因素。)

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《大班主题教案:垃圾哪去了》摘要:过制作垃圾筒、宣传单、宣传标识宣传锦带环保小能手的勋章,捡垃圾和到社会上放置标识、发宣传单等活动,使幼儿自觉爱护、保护我们的环境。 4、教育幼儿要懂得辨别是非。 活动准备: 经验准备:通过与家长共同收集资...
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