小班秋天主题教案：苹果橘子(2)

2010-09-24 |

　　活动准备：

　　1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。

　　2、已学会歌曲《红苹果》

　　3、背景音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1、师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？

　　2、那我们一起开着小汽车出发吧！

　　（放背景音乐，师带领幼儿开汽车出发）

　　二、认一认，说一说，大胆表达

　　（一）认识苹果：

　　1、（出示苹果树）看看是谁呀？

　　2、幼儿自由说说苹果的特征。

　　（二）认识梨

　　1、幼儿猜猜果园里还有什么水果？

　　师：这回老师想请你们猜一猜：一头大，一头小脸儿黄黄香又香，水份多多脆又脆。

　　2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。

　　（三）认识桔子

　　1、听，谁在说话？

　　录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我呀？

　　（出示桔子树）和桔子宝宝打招呼

　　2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。

　　三、摘水果，感受丰收的喜悦。

　　1、师：你们最喜欢吃什么水果呢？

　　2、师：水果好吃又有营养，我们今天也来摘水果好吗？不过，在摘水果之前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，请小朋友来摸一摸，猜对就可以摘它了。

　　3、游戏：摘水果（幼儿边唱边做摘水果的动作）

　　4、品尝香香的水果。

　　活动反思：

　　在这个活动中，给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展，他们兴趣很高，能跟随老师看看说说，个别孩子的日常生活经验还是较丰富，有一定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此，幼儿的主动性、积极性得到了充分的调动。孩子们认认、说说中积累了有关水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。

　　而活动中如果给孩子提供每人一个水果，那么可以充分让孩子运用各种感官感知并表达水果特征，这样更能比较三种水果之间的明显特征，使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表现摘水果，由此更能体现这一活动的宽松氛围。

　　活动三：小乌龟去看爷爷

　　活动目标：

　　1、初步理解故事内容，知道苹果开花结果的过程。

　　2、尝试学说简短的语句。

　　活动准备：flash

　　活动过程：

　　一、完整欣赏flash

　　出示小乌龟：猜猜小乌龟去哪里？

　　二、理解故事

　　提问：

　　1、小乌龟给谁送苹果树？