语块在小学英语教学中的作用及其优势(4)

　　Patrick: Oh, we are in the same grade. Let's be friends.

　　Zhou: Great! Where do you live?

　　Patrick: I live on Green Road.

　　Zhou: Green Road? What's your house number?

　　Patrick: It's 23. How about you?

　　Zhou: I live at 46 Purple Street.

　　Patrick: Oh, we live near each other! Let's go home together.

　　Zhou: Ok. Let's go!

　　以上这段对话完全可以通过学生配对练习，掌握其中的常用语块，以达到语言交际中的流利性和准确性。

　　3. 加强语块的变式练习

　　有的语块是比较的固定，没有变式，对于句子框架类型的语块存在着语义空间，有许多变式。比如，Modal + you + VP (for me)? 其变式有很多，可以说 Would you buy a book for me? Would you like some coffee? 等句子。要让学生在不断的变式练习中灵活使用语块，也可以进行语块的填空练习。如，What's ____? ；Let's ____ (e.g. be friends；go home) 等等。语块的这种创造性练习的形式多样，可以让学生分组对话，也可师生互动，教师问一句，学生答一句。生活中时时刻刻讲一些日常口头使用的短语，加强语块使用意识，也丰富语块的使用语境，在轻松自然的状态之中接受知识，这样也培养了小学生英语学习的兴趣，为以后的学习打下基础。

　　综上所述，由于小学生英语学习有其特殊性，他们刚刚接触英语，培养学生英语学习的兴趣至关重要。英语语块由于即学即用的特点，以及结构与语义上的整体性，所以减轻了学生学习的负担，而且语块的使用增强了孩子们语言表达的流利性，树立了他们的自信心。 因此，小学英语的教学要加强语块的学习，开发足够的语块资源，让学生从小不再是一位哑巴英语学习者，不在厌烦英语的学习。