如何做好小学阶段英语入门教学

2016-11-04  | 英语 小学 教学 

  儿童学习英语总会受汉语的干扰,小学英语教师必须遵循小学生学习语言的规律,积极创设好的英语教学情境,可以用游戏或者卡通片来调动学生积极性,让学生轻松快乐学英语。小学英语教师是课堂的组织者和引导者,要帮学生走入英语学习之门,培养学生好的学习习惯,为以后的英语学习打下基础。

  1、小学阶段英语入门教学的误区

  当前的小学英语教学重视情境教学,而忽视了音标与语法方面的教学。情境教学虽优势独特,但语音语法也不能忽视。英语是中国学生的第二语言,若没有足够的语言输入,只重视情境教学不会有好的效果。

  小学英语教师对学生的考核重视书面内容,忽视口语方面。小学英语测试虽然有口试,但多是书本上内容的背诵,分值比例小。学生重视书面上的东西,大量的学习时间用来做题,没有好的学习效果。

  2、小学阶段英语入门教学的策略

  ①培养学生的学习兴趣

  教师组织英语课堂时,根据小学生爱玩好动的特点,发挥自身的主观能动性,丰富自身的教学办法,增强课堂的趣味与生动性,激发学生学习英语的兴趣,学生积极参与课堂中。教师可以用英语歌曲教学法,在英语课上教学生学唱和欣赏英文歌,让学生爱上学英语。在活跃课堂气氛的同时,吸引了学生的注意力,学生全身心地融入歌曲中,发展了语感,为课堂学习奠基。教师也可以用课堂游戏教学法,学生在竞争中放松心情,也可以学到知识。教师熟悉这些游戏后,依据教学内容进行确定。复习动作词时用鈥淐harades鈥潱聪吧硖宀课挥免淛oining game鈥澋鹊取S蜗芳虻ナ涤茫茄舶幕疃盎嵊泻芏嗬秩ぃ亲×说ゴ剩竦昧酥叮计诖庞⒂锟危し⒘搜в⒂锏娜惹椤T诨航饪翁媒粽欧瘴У耐币泊俳私萄Ч奶岣摺;褂屑扑慊ㄖ⑹滴镎故居肟瓮饣疃磁嘌难靶巳ぁK晨诹锘蚴切「枰ザ际堑魑都粒训ゴ时喑捎薪谧喔械母枰ィ岷芸煅Щ嵊⒂铩

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《如何做好小学阶段英语入门教学》摘要:果。 2、小学阶段英语入门教学的策略 ①培养学生的学习兴趣 教师组织英语课堂时,根据小学生爱玩好动的特点,发挥自身的主观能动性,丰富自身的教学办法,增强课堂的趣味与生动性,激发学生学习英语的兴趣,学生积...
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