平面几何图形周长与面积(2)

　　如果已知长方形的周长和宽，怎样求长？

　　如果已知正方形的周长，怎样求边长？

　　如果想求圆形的半径，需要已知什么，怎样求？

　　如果想求圆形的直径，需要已知什么，怎样求？

　　5、完善平面图形的周长知识结构：

　　三、复习平面图形的面积

　　(一)复习长方形、正方形和圆形的面积

　　1、长方形的面积公式是什么？

　　正方形的面积公式是什么？

　　圆形的面积公式是什么？

　　2、请同学以小组为单位共同回忆探讨：

　　（１）这３个平面图形的面积公式分别是什么？

　　（２）他们的面积公式是怎样推导得来的？

　　3、教师提问：

　　（1）如果想求圆的面积，需要知道什么条件？

　　（2）知道半径如何求圆的面积？知道直径呢？知道周长呢？

　　4、完善长方形、正方形和圆形面积公式及知识结构．

　　（二）复习平行四边形、三角形和梯形面积公式及公式推导

　　观察图形：

　　1、请同学以小组为单位共同回忆探讨：

　　（１）这３个平面图形的面积公式分别是什么？

　　（２）他们的面积公式是怎样推导得来的？

　　2、小组汇报

　　3、这三个平面图形的面积公式有什么关系？

　　4、教师完善平面图形面积公式及知识结构

　　四、课堂练习

　　1、计算．（单位：厘米）

　　2、判断

　　（1）四边相等的四边形都是正方形．　　 （ ）

　　（2）半径的长短决定圆的大小．　　　　 （ ）

　　（3）有一组对边平行的四边形叫做梯形． （ ）

　　3、一块长1米20厘米，宽90厘米的铝皮，剪成直径是30厘米的圆片，最多可以剪多少块？