五、体会恬静[18分钟]

　　1、小镇早晨的　　　　　　　 是恬静的。　　　　　　　　　 [Cai⑤开放]

　　——课文是通过什么景物来写出小镇早晨是恬静的呢？请大家快速浏览第二段，说说小镇的早晨　　　　　　　 （什么景物）是恬静的。　　　　　　　　 打字②：……

　　——归纳起来就是小镇的“河、船、桥”是恬静的。

　　2、研读方法指导

　　——请你找一种景物，深入地读一读，体会它的恬静。老师提两个建议：

　　①请你先把写这种景物的句子用　　 划下来，可以找一找从哪些词语中体会到了“恬静”的，用“△△”标出；也可以通过朗读来体会恬静。

　　②喜欢和谁一起学自己选，可以单枪匹马，也可以同桌合作，也可以四人小组，还可以找志同道合的朋友一起学，也欢迎和老师一起学。

　　3、讨论交流

　　——现在开始交流，你可以找词语说体会，也可以读一读，其他的同学要仔细地听，对他说的内容及时给予补充，你的疑问也可以向他请教。　　 随机板书⑤：……

　　⑴“河”的恬静　　 [Cai⑥河+配乐朗读]

　　——“淡淡的霞光”仿佛给小河披上了一层薄纱。

　　——“闪烁”的银鳞好象在跳动，在舞蹈。

　　——“透明”的河水中，倒映着什么？

　　——“碧绿”这是一个比喻句，河水净得透明，倒映河边的绿树，缓缓流动时，就像仙女手中的绿色的带子在轻轻飘动，多巧妙的比喻呀！

　　——“静静地穿过”让人感觉不到它在流动。多静呀。

　　——同学们体会得这么深刻，读得一定不错，谁选择了朗读，来试一试。你的朗读给我们带来了美的享受，谁也愿意带给大家美的享受，老师给你配上音乐。喜欢读的站起来读。老师忍不住想为你们鼓掌，又怕打破了小镇的宁静，就让我也来试一试好吗？如果觉得我读得好，咱们就一起来一遍。齐读。

　　⑵“船”的恬静　　　 [Cai⑦船+配乐朗读]

　　——有选择船的吗？先说，请你读一读，你可以邀请你的好朋友一起读，好朋友可以有多个。我们生活在一个集体，相亲相爱，全班同学都是好朋友，大家一起来。齐读。

　　⑶“桥”的恬静　　　 [Cai⑧桥+配乐朗读]

　　——读读写桥的句子，谁能比她读得更美。选择桥的同学请你们一起读。你们读得这么美，是从哪些词语中感受到桥的恬静的。