不由自主、拥挤、诉说、价廉[lián ]物美、经营[yíng]、开张、诱[yòu]人、

　　——这些词语能读吗？同桌互相读一遍，如果他读错了，请你帮助纠正。

　　再请谁来当小老师领读一遍。

　　2、小镇的早晨　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　 [Cai③开放题]

　　——再来考考你，说说：小镇的早晨　　　　　 。

　　——快速浏览全文，先自己说说，准备好答案的同学请起立，我请同学来说，其他同学如果你的答案已被同学说出，就请你轻轻地坐下，如果你的答案与众不同，就请你大胆地说出来。　　 打字①：……

　　——同学们的答案大多集中在恬静、热闹、紧张，你是从课文的什么地方得到启示？哦，这三个句子是总起句，你们很善于找规律。

　　——课文的哪几节写到了恬静、热闹、紧张？同桌合作找一找。

　　——那第一段在写什么呢？（小镇刚刚从睡梦中醒来。）

　　四、唤醒早晨[5分钟]　 [Cai④唤醒]

　　1、请大家自由朗读第一段。

　　2、第一段有两个分句，我请两位同学来读。其他同学想一想，你更喜欢哪个分句，为什么？

　　3、理解摇橹声。　　　　 板书③：摇橹声

　　——你见过橹吗？听到过摇橹声吗？来模仿一下？“叽嘎叽嘎”。

　　——当悠闲的摇橹声响起的时候，人们还沉睡在睡梦中。下面请让水乡的小男孩睡在梦中，让我们水乡的小女孩来唤醒你们，待会儿，请小男孩说说被摇橹声唤醒的感受。

　　——晨曦微露，古老的小镇还沉睡在香甜的梦中。这时，一只小木船摇过来了，听，“叽嘎叽嘎”，又一只木船摇过来了，“叽嘎叽嘎”，渐渐的，小木船多起来了，这悠闲的声音把水乡的小男孩唤醒了。

　　——小男孩，说说你们的感受。

　　——那悠闲的摇橹声好象在对你说什么？（“起床了，醒来了，天都快亮了。”）

　　——是呀，这多像妈妈的呼唤，多么亲切，多么温馨。一起读读第二个分句。

　　4、理解城市的早晨

　　——城市的早晨呢：被短促的喇叭声惊醒的感觉怎样？

　　5、我们对比着来读一读，男同学读城市的早晨，女同学读小镇的早晨。

　　——这么一对比，更让人感觉小镇的早晨是——恬静的。　　　　 板书④：恬静

　　——我们不用“恬静”这个词，用它的词，可以怎么说？“安静、宁静、平静。”