举手之劳
举手之劳
今日和小朋友做游戏时,我发现了一个秘密:幼儿很爱牵着老师的手。和小朋友玩拉圈捉老鼠的游戏,开始时,有几个小朋友围上来拉我的手,我没在意,就随便左右各牵了一只小手连成了一个圈,做起了游戏。一次下来,被抓住的“小老鼠”退回拉圈,他们都不约而同地跑到我身边,只见年令最小的成成没能赶到我面前,可还是胆怯地伸了伸手,又缩了回去。看他那可怜兮兮的样子,我伸过手去拉住了他的小手,他一下子开心地笑起来。第二次下来,再安排他去圈中做老鼠时,他居然说“我不去”,同时紧紧抓了抓我的手。于是,我如了他的愿,一直牵着他的手到游戏结束。过后,我问他为什么在牵着老师的手,他说,牵着老师的手像牵着妈妈,很高兴。我明白了,在学校他还是时刻想着妈妈,要感受妈妈的温暖。看来,我们老师要时刻留心观察幼儿的一举一动,甚至是一闪而过的眼神,让幼儿的心灵不感到丝毫的孤单,多给幼儿以人文关怀,这样才有利于幼儿的心理健康发展。
《举手之劳》摘要:手。于是,我如了他的愿,一直牵着他的手到游戏结束。过后,我问他为什么在牵着老师的手,他说,牵着老师的手像牵着妈妈,很高兴。我明白了,在学校他还是时刻想着妈妈,要感受妈妈的温暖。看来,我们老师要时刻留...
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