规范保育行为提高保育质量

　　规范保育行为提高保育质量

　　--幼教中心中层干部学习《百合花里的爱》有感

　　新年伊始，当人们还沉浸在节日的欢歌笑语中的时候，幼教中心全体中层干部便告别了亲朋好友的欢聚，聚集在幼教中心会议室里开始了幼教中心又一个崭新十年的规划。在刘主任、王书记的带领下，对照十年中幼教中心保育工作走过的道路，结合业务学习里的文章《百合花里的爱》，幼教中心全体中层干部畅所欲言，根据幼教中心各园保育工作的实际情况纷纷说出自己学习后的感受、对自己的工作进行反思、查找不足及差距，到会的每个人都进行了1分钟的发言。

　　在发言中，大家一致认为我们现在的保育工作如果与《百合花里的爱》中的保育工作来比较的话，还有一段距离，中国的保育工作应该进一步发展，这不仅仅是文明上的差距，更是作为保育者的行为上的差距，我们的保育工作缺少科学性，保育员的专业知识不过硬，保育行为缺少规范性、统一性，保育教育存在脱节现象，在实际工作中大家对保育工作重视不够，这不仅仅是保育行为的问题，而是我们在保育工作中的管理观念存在的问题，幼儿园应该是保教合一的管理体系，缺少科学规范的保育行为就好比一个人少了一条腿，即使我们的教育行为再完美那也只是一种缺憾的美，而弥补这种缺憾对于幼儿的成长过程来讲是非常重要的、必要的、不可取代的。我们的保育行为不应流于形式，认识保育工作也不应该只是停留在卫生工作是否合格的状态，我们的保育员不是卫生员，她应该是一名掌握丰富育儿知识、保健知识、生活知识的教育者，是幼儿的生活老师，担负起幼儿的保育以及生活中的教育任务，让孩子们在规范、科学的保育教育中学会生活中的常识性知识，从而认识生活、懂得生活、学会生活、珍爱生活。

　　反思我们的保育工作，第七幼儿园园长张书琴以及第五幼儿园保健组长董翠娟进行了概括，那就是：细致不够、投入不够、关注不够、爱的不够、学习不够、反思不够。幼教中心保健干事冯彩波认为：我们保育工作中有待解决的就是人员素质问题。2004年幼教中心将制定相应的管理办法及工作标准，规范保育工作和炊事班工作，作到细化、量化，加大培训力度，提高保教质量使之科学化、规范化、系统化，幼教中心将统一执行，严格检查。

　　对照《百合花里的爱》中的保育工作，我们前面的路任重而道远，但我们相信，只要全体幼教人共同努力沙漠也会变成绿洲！