表演游戏与主题活动的整合(3)

　　经过一学期的课题研究我们班的孩子有了较大的进步，自主愉悦游戏的兴趣浓厚，增强了同伴间的交往，发展了语言表达能力和动手操作能力，但由于受幼儿年龄特点和经验水平的限制幼儿创造性表演还不够，表演的内容还不够深入。相信随着表演次数的增多和幼儿年龄的增长，孩子们读中、大班时他们的表演会变得不再拘谨平淡，他们会把模仿文艺作品改变为根据自己的经验结合主题活动内容创造性地表演故事,他们会用自己的语言动作重新组织表演，他们再现的角色也会具有很强的主观性和创造性。我相信也期待着这一天的到来。